中伊协议（中伊协议内容）
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中伊战略合作，石油交易不用美元，内容美国能否发动战争？中伊中伊
美国有两大神器，一个是协议协议美元，一个是内容美军。 历史 上美国为了捍卫美元霸权地位，中伊中伊不断出兵打仗。协议协议所以二战后美国对外战争都是内容挣钱的，因为美元成为国际上石油结算货币，让美国每天都在挣钱。
2021年3月26日，中伊向全球放出重磅消息，中国与伊朗签订了25年战略协议，这项协议包含内容很多，伊朗向中国提供石油，而且石油结算不用美元。这个消息放出后，美国政府并没有做出什么回应。但美国媒体开始回应了。
据外媒资料显示，华盛顿邮报、纽约时报等美国媒体近日发言称，中伊25年的战略合作协议，并在霍尔木兹海峡的重要岛屿上进行合作，这对美国是不利的。霍尔木兹海峡离美国那么远，怎么就对美国不利了。
综合了一下美媒的观点大体以下几种： 一是认为中伊石油贸易不用美元，开了不好的头， 如果有其他国家跟着学，那美元地位就会受到冲击。 二是中伊战略合作，导致美元主导地位受到威胁，对美国伤害很大。三是美元失去霸主地位，美国将遭遇危机，再也不能通过美元收割全球的财富。四是美元崩盘，旧的秩序崩塌，可会出现动荡。
美国媒体还不忘警告中伊两国，认为美元与石油脱钩后，美元不仅丢了霸主地位，对全球来说很危险。
美元成为全球通用货币后，特别是在石油结算中，各产油国必须用美元，谁不用就打谁，这已经成为不争秘密了。
当年伊拉克战争，本来萨达姆政权奄奄一息了，美国照样出兵伊拉克，把萨达姆赶下台，就是因为萨达姆也曾想绕开美元，把石油卖出去，这就如动了美国的奶酪。因此，美国迅速出兵，把萨达姆打垮。
伊拉克战争后，利比亚的卡扎菲也预感到自身不安全，因此迅速向西方示好，不惜拿出油田让西方国家开采，而且卡扎菲还与美国主动交好，当时外界认为卡扎菲可能安全了。但没想到，中东地区迎来“阿拉伯之春”，利比亚爆发了内战，实际上就是美国支持反对派武装与卡扎菲打。
为什么美国还要收拾卡扎菲呢？
依然是美元，因为卡扎菲后来想鼓动一些产油国家不用美元结算，最终让美国盯上。
1999年，美国轰炸南联盟，把米洛舍维奇赶下台，实际上也是为了美元。难道米洛舍维奇对美元构成威胁？
其实是欧元对美元构成威胁，我们看看美国轰炸南联盟大使馆的时间，正好是欧元发行时间。当时欧元被认为是第二种国际货币，甚至比美元都值钱。那么欧元与南联盟有什么关系？
美国对欧盟发行欧元恨之入骨，但一时又找不到借口打压，于是就把目光对准了米洛舍维奇执政的南联盟，这个被认为是欧洲最后一个 社会 主义国家，很快在美国主导下被打垮。
北约轰炸南联盟，科索沃独立，当时欧元一落千丈，很快就失去与美元争夺国际货币的权力。
由此可见， 历史 上只要谁动美元地位，美国就会想方设法发动战争。那么对中伊战略协议，美国如何处置呢？
中伊签订战略合作协议，而且宣布不用美元结算石油，美国政府虽然没有什么动作，但美国媒体开始不淡定了。
其实美国对中伊合作一定很恨，而且也一定有其战略。咱们先看美国，自从伊斯兰革命后，40多年来，美国一直对伊朗进行打压，伊朗很难受。
但美国虽然制裁打压伊朗，有时甚至要大打出手，但美伊战争终究没有爆发。为什么美国不打呢？
伊朗可不是伊拉克，也不是利比亚，伊朗是地区大国，其实力不可小视。美国如果打伊朗，恐怕费劲，也不一定能赢。因此，美伊关系一直悬到了拜登上台。
现在中国与伊朗战略协议签定后，石油结算肯定要抛弃美元，美国会对中伊两国动手吗？
从战略来看，美国即使有实力对付中伊两国，也不可能同时发动对中伊的战争，美国都不可能战胜。而美国这两年没少对中伊两国下死手，特别是对中国抹黑造谣，甚至插手中国内政，干涉我国新疆、香港事务。
现在中国成为全球最大的石油进口国，石油需求量大，中东是中国最主要能源进口地，除了伊朗就是沙特。这两年，美国霸道的对中国进行制裁，认为中国与伊朗有贸易。但从联合国角度看，中国与伊朗签订什么样的协议都是合理合法的，美国没理由干涉。
2021年，面对美国新一轮的打压，中伊两国签订协议，美国或许早就预料到。俗话说“脚上泡自己磨的”，如果美国打压中伊两国，或许美国还继续挣着美元的红利。
对于中伊两国不用美元的事，美国一定会使阴招，但一定发动战争，但有可能以其他方式给中国与伊朗制造麻烦，因为美国惯于玩阴的。因此，中国与伊朗都应该提防。
对于中国与伊朗在石油交易中不用美元，有人认为美国衰弱了。其实并没有规定必须用美元，石油用美元结算，本身就是美国割全世界的韭菜，而且也不是必须的。只是美国强大时，有些国家敢怒不敢言，有些小国提出不用了，就遭到美国打压。
现在美国走到现在，虽然实力不如以前，但美国实力还依然强大。对小国还能发动一场战争。但对于中伊两国，美国发起战争的代价太大。
美元作为美国极力维护的霸权象征，现在中伊两国绕过美，俄罗斯也会这样做。美国要想不衰弱，目前来看就只能先看着，如果阻止这些国家根本不可能。中伊俄等国都不用美元，美国必然受损，如果全球各国都不用了，那美国才真的衰弱了。
美国的确衰弱了，但实力犹存，唱衰美国的同时，也要小心美国使阴招，比如“颜色革命”，或者对某国突然发动袭击，美国在 历史 上没有做。
中伊战略合作协定签署后，美国媒体最先出来放风， 不排除美国政府随后有所动作，因此小心为好。
初中地理:中国和卡塔尔国际经济合作的重要意义
《国际经济合作》教学设计【教学内容】本节课教学内容包括，经济全球化，国际经济合作中重要的国际组织两部分，在学习的过程中，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生的重要的国际组织的原因。 【教学目标】1：知识与能力：了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性，举例说明国际合作的重要性。2：过程与方法：指导学生课前收集，分析和整理资料，主动获取知识。3: 情感、态度与价值观：建立合作小组，培养学生集体意识和团结精神，培养学生热爱世界和平的情感。【教学重难点】1：教学重点国际经济合作与经济全球化的进程。2：教学难点国际经济合作全球化的发展趋势。【教学方法】多媒体展示：创世情景法、自主学习法、师生互动法、合作探究法等。【教学课时】1课时【教学过程】一.导入新课:展示2019年4月26-27日在中国北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的标志，讲解“一带一路”的含义来介绍国际经济合作的含义，接着图片展示美国通用汽车公司小轿车的生产来了解国际经济合作的意义。国际合作是指有多国共同研究、制造、销售某种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是有关国家政府的撮合而形成的，其基础师国际分工。二. 国际合作的背景和好处： 通过国际合作，可是发达国家获得廉价的劳动力和廉价的原材料，可是发展中国家获得先进的技术、设备和管理经验以及资金支持，缩短发达国家与发展中国家的差距。三：共同讨论：我们巨野县核桃园镇要引进外资发展经济，你认为有哪些优势？可以从哪些方面与外商合作？四：重要的国际组织：1. 联合国2. 国际世界贸易组织等【课堂练习】1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代 （ ）
A．国家间的经济发展各自独成一体B．产品生产的分工协作越来越不明显C．经济全球化已成世界潮流D．地区冲突持续，矛盾不断激化2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉 （ ）A．世界卫生组织 B．世界贸易组织C．国际奥委会 D．联合国 3. 亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。3.从图中可知， “APEC”的成员主要分布在 （ ）A．亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲4“APEC”属于 （ ）A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织C．非政府间的组织 D．政府间的组织5.世界各国经济发展的方向是：A独立化 B分工化 C全球化 D精细化6.随着经济全球化发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为：A共享的财富 B竞争的武器C竞争手段 D商业秘密7.全球环境问题突出，应当倡导：A社会和经济可持续发展B努力发展经济，忽略环境问题C资源都从外国进口 D减少或者不用资源8、当今世界的主题是 和 。
9、当今世界面临的主要问题是：（ ）A、人口爆炸、资源危机、环境污染B、国家争端、领土争端、人口爆炸C、经济封锁、资源危机、石油危机D、大气污染、石油危机、人口爆炸 【板书设计】国际经济合作： 1.经济全球化2 .重要的国际组织【课堂小结】目前世界的矛盾和冲突虽然很激烈，但是和平与发展仍然使我们生活的主题，我们要倡导社会经济的可持续发展，通过国际合作，特别是经济全球化，促使我们的世界和平与发展。【课后作业】课下把同步训练完成。【课后反思】新课程标准对本节教学内容的要求是了解不同地域发展水平存在的差异，理解加强国际合作的重要性。课本教材加上多媒体教学增强了学生学习兴趣，有利于学生自主学习和合作学习。开放的教学内容，激发了学生的学习欲望。学情分析相对于农村地区的学生来说，经历了基本的小学《科学》的学习后，对于地理有了一个大概的理解，进入初中后，学科增多了，知识量加大了，许多学生对教材不适应，他们对地理的学习也是简单的背诵，其实他们不知道中小学教材在教学重点上有所不同，以知识的广度和深度为主，培养学生学习应用为主的学习习惯，提高他们的地理学习能力，努力使学生在初一的基础上多让学生操作教具让学生感兴趣产生学习兴趣，立足课堂，加强读图。注意教会学生读图方法，让学生自己找到自主学习的方法。培养学生的读图能力，认认真真、扎扎实实上好每一堂地理课。效果分析课堂应是师生互动,心灵对话的舞台。教学过程是师生间、学生间互动的过程,教师提问和学生应答是传统课堂知识传递的主要形式,纵观中学地理课堂“教师问——学生答——教师再问——学生再答”的教学模式成为一种普遍现象,教师是课堂提问的主角,学生提问的机会很少甚至没有。从这节课上也可以看出没有安全把学生放到主体的地位，应该积极调动中学生学习地理的兴趣和热情,使他们时刻保持着对地理现象的疑问是我们地理教育工作者的义务和追求。以后我要继承优秀的教学传统，确保教学目标的达成，适当追求形式的新颖，激发学生的学习兴趣，促进高效课堂的构建。
教材分析本节课是在第一节基础上的进一步深化，目的是使学生认识当今社会经济发展的基本趋势。本节内容由“经济全球化”“国际经济合作中的重要的组织”两部分组成，本节课对应的课程标准是“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。经济全球化是当今世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的趋势。教材选取“经济全球化”为本节内容，具有重大的现实意义。它不仅使学生了解当今及未来世界经济的发展方向，更培养了学生开放的心态和合作的精神。教材在介绍当今世界出现经济全球化现象后，重点阐述了经济全球化所产生的影响。经济全球化是一把双刃剑，对每个国家而言，它既是机遇，更是挑战。特别是经济薄弱的发展中国家，面对全球性的激烈竞争，所遇的风险、挑战更加严峻。让学生加深对经济全球化和国际合作的重要性。当今世界，在经济全球化的背景下，国际合作越来越密切，应运而生的国际合作组织也在不断增加，教材以“国际经济合作中的重要组织”使学生了解在国际经济合作中一些重要的国际组织。让学生了解各种国际经济组织在经济全球化中的作用越来越大。评测练习 1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代 （ ）A．国家间的经济发展各自独成一体B．产品生产的分工协作越来越不明显C．经济全球化已成世界潮流D．地区冲突持续，矛盾不断激化2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉 （ ）
A．世界卫生组织 B．世界贸易组织C．国际奥委会 D．联合国亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。3.从图中可知，“APEC”的成员主要分布在 （ ）A． 亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲4．“APEC”属于 （ ）A．全球性的政治组织 B．全球最大的卫生组织C．非政府间的组织 D．政府间的组织5.世界各国经济发展的方向是：A独立化 B分工化 C全球化 D精细化6.随着经济全球化发展，资源、技术、人才、信息逐渐成为：A共享的财富 B竞争的武器C竞争手段 D商业秘密7.全球环境问题突出，应当倡导：A社会和经济可持续发展B努力发展经济，忽略环境问题C资源都从外国进口 D减少或者不用资源8、当今世界的主题是 和 。9、当今世界面临的主要问题是：（ ）A、人口爆炸、资源危机、环境污染B、国家争端、领土争端、人口爆炸C、经济封锁、资源危机、石油危机D、大气污染、石油危机、人口爆炸课后反思新课程标准对本节教学内容的要求是了解不同地域发展水平存在的差异，理解加强国际合作的重要性。课本教材加上多媒体教学增强了学生学习兴趣，有利于学生自主学习和合作学习。开放的教学内容，激发了学生的学习欲望。课标分析
当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，南北发展差距不断扩大，在世界多元化和全球化的发展中，和平与发展仍是时代的主题。在我国要坚持实施可持续发展战略，促使人与自然的协调发展，改善生态环境，增强经济发展活力加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待碳素的新课题。关注全球问题和我国面临的发展问题，建设符合时代发展的地理课程。信息技术的迅速发展，全球定位系统等，地理信息系统的广泛运用给地理课程改革注入了新的活力。本节课就是在知识经济和信息时代的来临，各国个成体系，相对封闭的经济格局被打破，资源、技术、信息、人才成为全球共享的财富，各国经济联系越来越密切，产品分工越来越显著，大量跨国公司和重要的国际组织油然而生，世界各国的经济更加相互依赖、相互融合、向经济全球化方向发展。
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初中地理_国际经济合作教学设计学情分析教材分析课后反思
《国际经济合作》教学设计
【教学内容】
本节课教学内容包括，经济全球化，国际经济合作中重要的国际组织两部分，在学习的过程中，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生的重要的国际组织的原因。 【教学目标】
1：知识与能力：
了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性，举例说明国际合作的重要性。
2：过程与方法：
指导学生课前收集，分析和整理资料，主动获取知识。
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3: 情感、态度与价值观：
建立合作小组，培养学生集体意识和团结精神，培养学生热爱世界和平的情感。
【教学重难点】
1：教学重点
国际经济合作与经济全球化的进程。
2：教学难点
国际经济合作全球化的发展趋势。
【教学方法】
多媒体展示：创世情景法、自主学习法、师生互动法、合作探究法等。
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【教学课时】
1课时
【教学过程】
一.导入新课:
展示2019年4月26-27日在中国北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛的标志，讲解“一带一路”的含义来介绍国际经济合作的含义，接着图片展示美国通用汽车公司小轿车的生产来了解国际经济合作的意义。国际合作是指有多国共同研究、制造、销售某种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是有关国家政府的撮合而形成的，其基础师国际分工。
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二. 国际合作的背景和好处：
通过国际合作，可是发达国家获得廉价的劳动力和廉价的原材料，可是发展
伊朗撕毁中伊协议把石油出口美国是真的吗
不是真的。伊朗声称，已经找到了可替代霍尔木兹海峡的新陆运通道，意味着美国想要通过封锁霍尔木兹海峡来限制伊朗出口石油的想法落空了。伊朗方面对于美国的所作所为也是表示强烈反抗，就目前情况来看，美国费尽心思想要重返伊核协议，就是为了拉拢伊朗来制衡中国，但美国现在却是将伊朗越推越远了。
中伊25年协议取消了吗
没有。
2021年，在3月27号，中伊两国正式签署了一份有效期为25年的战略协议，这份协议囊括了政治、经济、战略合作，中伊两国外长在德黑兰签署了这份协议。重新签订了，并没有取消。
中伊25年合作协议的最关键内容是以人民币结算大宗石油。这在美元垄断国际结算的严密霸权上结结实实地打入了个楔子。诸多产油国纷纷表态跟进。
伊朗新总统撕毁中伊协议时间
伊朗新总统撕毁中伊协议时间是2019年6月17日。当地时间17日，伊朗原子能组织发言人在记者会上称，在宣布中止履行伊核协议部分条款后，伊朗将在6月27日，将浓缩铀库存提高至300千克以上。并且在接下来两个半月内，将重水库存提升至130吨以上。根据伊核协议，伊朗境内的浓缩铀储量不得超过300千克，同时最多允许持有130吨重水。伊朗此举将会首次违反2015年具有里程碑意义的伊核协议。这必定将导致伊朗局势的再度失控。
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